In open kasten staan de leermiddelen die kinderen voor hun ontwikkeling nodig hebben. Het staat er zo voor het grijpen en moet ook op dezelfde plaats na gebruik weer worden teruggezet. Met andere materialen moeten ze de omgeving kunnen verzorgen en ook zichzelf. Verder moet de school een documentatiecentrum (bibliotheek) hebben waarin je van alles kunt vinden over de dingen die je in de omgeving ontdekt hebt.
Verticale groepsstructuur
Kinderen zitten in klas met twee of drie jaargroepen om een proces van continu leren en ontwikkelen mogelijk te maken. In een twee-jaargroepen-systeem zitten kinderen van 4-5 jaar in de onderbouw van de basisschool; van 6-7 jaar in de middenbouw, van 8-9 jaar in de tussenbouw en van 10-12 jaar in de bovenbouw. Het drie-jaargroepen systeem kent de verdeling 1-2, 3-4-5 en 6-7-8.
Vrijheid
Kinderen mogen zelf een keuze maken uit de leermiddelen (keuzevrijheid). Ze mogen daarmee -binnen zekere grenzen- zo lang werken als ze willen (tempovrijheid).
Kinderen zijn zelf de maat voor wat ze presteren: iedereen doet datgene wat hij kan zo goed mogelijk naar eigen vermogen (niveauvrijheid). In de groep mogen kinderen zelf het materiaal uit de vaste plaats in de kast gaan halen en het er na gebruik weer in terug zetten (bewegingsvrijheid).
| International Department | |
| International stream at the Leiden international school (Elckerlyc school). |  |
The curriculum states clearly what children should be able to do and understand.
|
|
|
|
| The subject goals are a synthesis of standards found in many countries, the personal goals are shared by only a few curricula while the international goals are unique. International Development The International Primary Curriculum includes a set of international learning goals that are used at Elckerlyc. It includes: a degree of focus on the host country a degree of focus on the home country. |
|
